一位朋友傳了個簡訊給我，要問我有關青少年輔導的事。 在我講課結束，尚未回魂的時候，她已經急著先call我。 我聽了她急促又含蓄的敘述一段時間後，試著整理問她： 「妳是說，包括妳的小孩，總共有五個小朋友因為家長比較注重人格發展， 不在意分數成績，但因為現在教育制度的問題，使得孩子跟同學、學校格格不入， 在校有適應問題。因此，缺少學習動機。 所以，你希望找一個大哥哥或大姐姐，可以同時陪伴念書，並且輔導他們？！」
朋友舉了一個例子，其中一位小朋友的個性富正義感，在小學快畢業的時候， 跟老師起衝突，有肢體上的動作。 結果，學校並沒有協助這個小朋友，完全靠家長尋找校外資源來輔導小朋友， 甚至到了畢業前，家長還跟學校槓上，近乎決裂。 另外，朋友也說，這幾位家長有讓孩子參加一些藝術活動，增廣孩子見聞， 孩子們更了解世界很大，不要只斤斤計較分數。
因為朋友是做人資主管，我問朋友：如果你的公司有一百名員工， 95名很努力朝向公司要求的目標，另外那五名告訴其他人，公司的目標無聊， 太過功利主義，人生應該有更多的價值可以追尋，妳會對這五個人做甚麼？ 會肯定他們的想法，說其他人不對？還是會試著說服他們離職，換跑道？
朋友聽了我的問題後，愣了一下。
我接著講，攸攸也是很有正義感(她跟關公同一天生日，應該沒有人比得過她！)， 小學五年級就因為生氣，拿美工刀丟老師。 我也都會帶著她去看藝術表演，她的許多生活經驗，跟學校同學都不一樣。 可是，我沒有跟學校槓上，她也沒有覺得跟學校及同學格格不入，這又是怎樣？
朋友很聰明，馬上回答：因為家長的導引態度不同。
是啊！小孩子上學一定會有不順利的時候，回來告訴家長。 如果家長的第一個反應是：學校很過份、老師態度很差、同學很笨。 那麼，就讓孩子對自己的抱怨合理化，越來越增強心裡的不滿。 (何況，人都會選擇對自己有利的去說，小孩子更是如此，大人別當笨蛋！)
如果家長的第一個反應是：看得出來你很不高興，那發生了甚麼事？ 帶著孩子去看事件，分析事情、發現問題、解決問題。 不是讓孩子一遇到問題，就把事情推給別人，忘了自己可以做甚麼。 這是成長過程中，很重要的訓練。因為，世界不會一直如我們所期望。 我特別用攸攸丟美工刀這件事，來告訴朋友「家長的邏輯一定要清楚」。
當初我到學校處理攸攸這件事的時候，第一個動作是要求攸攸跟老師道歉。 因為不管任何理由，「動手打人」就是不對。等離開了，我才問她原因。 攸攸委屈的講完原因後，問我：那老師也應該跟我道歉，對不對？！ 我的回答是：妳是我女兒，我教你要跟老師道歉，但是，老師要跟妳道歉這件事， 是老師的媽媽要教她的，我不是她的媽媽，我無法教她！ 攸攸聽了，不只笑出來，也釋懷了！
這個世界，原來就不是完美的世界，每個人都有著自己的經驗背景。 如果孩子從小被教導的是將「[人與人之間的差異」，變成對他人的「批評」。 就可能產生一種狀況：一年換廿四個老闆，一生怨懟！ 因為每家公司都有缺點，每個老闆都不好，每種制度都有問題！ 只會挑剔，不會解決，沒有建設性的方向 ，那..就只能去當政客囉！
好多家長都說自己在乎的是小孩的人格發展，其實，卻在扭曲孩子的人格。 有許多人在批評十二年國教，其中，有一項是「公平性」。 每次聽到討論這項，我就覺得好笑，世界上有真正的「公平」這件事嗎？ 爸媽都會說我對幾個小孩都很公平，偏偏小孩都不會覺得。 一群大人浪費時間在吵著不可能發生的事，教導孩子如何演鬧劇。
如果你很疑惑，你的小孩怎麼變得跟你教的不一樣。 千萬不要懷疑，因為你就是一直在教他現在這個樣子！
身教、言教、境教都很重要，希望孩子學好的同時，更要注意我們本身的行為舉止。
美樂蒂文教機構 敬上 101.06.28
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